本文原标题：《“童心世界”里的守望者》

2021年9月26日，呼麦网|hmwwm.com小编在四川省广安市教育和体育局官网“首页>教体动态>各地动态”栏目看到一则标题为《“童心世界”里的守望者》的消息，以下为该消息全文——

当一名幼儿教师是她童年的梦想。2010年9月，她带着对幼教的无限热爱投身于幼儿教育这个多彩的世界，在这片沃土中，始终用“爱”培育着有爱的孩子，她就是“童心世界”里的守望者、岳池县第二幼儿园教师、2021年岳池县优秀德育工作者—林霓。她相信，只要坚守教育初心、用“爱”陪伴孩子成长，一定能把每个孩子都培养成优秀少年。

“环境”育人让幼儿成为校园最美风景

林霓认为，落实“育人为本，德育为先”的教育观念不仅限于课堂教学或德育活动，更要让德育内容蕴含在校园环境中，时时、处处感染幼儿，潜移默化的调节他们学习、生活、心理，规范幼儿的行为习惯。漫步二幼校园，你看到的是幼儿们谦逊有礼的举止。幼儿们见到老师知道问好了，区角游戏的声浪小了，花圃里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑不见踪影了，放学时的楼道拥堵现象没有了……其实，不知不觉中，幼儿就成了校园最美丽的一道风景线。

她着力营造绿化、净化、美化的校园环境，让校园的每个角落都能使幼儿产生美的体验，一草一木、一墙一砖让幼儿产生自我完善的追求，让孩子受到引导和熏陶，感到“被爱”，同时“学会爱”。

二幼的环境怡人，四季呈现出冬有青、春有花、夏有荫、秋有果的一派美丽景象。校园内新绿鲜花与绿篱小草构成多层次的绿化体系，配以盆景雕塑、幽径小池，形成浑然一体、怡人心神的校园环境，给幼儿以美的享受。“玲玲，你走路小心点，不要踩着草地了。”“你看，草地上的小水珠，这些小水珠都是亮晶晶的，用嘴巴一吹，它们就会跳起舞来，可好玩了。”玲玲顺着欣欣的动作一看，确实很美，小水珠在绿色的小草上跳起了欢快的舞蹈。“小草这么美啊，他们是雨滴的‘家’，我们一定要爱护小草。”这一场景深深的刻在了林霓的脑海里。她坚信，校园环境不仅是一种人化的自然环境，更是一种人为的精神环境，具有强大美的熏陶和同化力。

各个主题的“德育墙”，从礼仪、习惯等角度对幼儿进行形象具体教育，让每个主题景点，都成为吸引幼儿观赏、感悟的场所。在二幼的走廊，悬挂日常礼貌用语“您好、谢谢、再见、对不起、请”等礼仪教育图片。各班结合每月主题活动布置班级环境创设、宣传栏创设学习雷锋的宣传画、家园联系栏张贴各种温馨家庭的图片……，她力求让校园环境内涵丰富，力求让每一面墙壁都会说话，每一片美景都能育人。

“聪聪，你桌上的米粒，洒出来多可惜啊!你看墙上农民伯伯锄地多辛苦，汗水比米粒都大颗，我们要爱护粮食哟!”“我今天又光盘行动啦!和墙上的图片一样干净!”“我今天也要像图片上的小朋友一样，自己穿衣、自己穿鞋子。”……校园处处是教育，校园处处有教育。“环境，就像‘润物细无声’的春风化雨，它潜移默化着幼儿的心灵，丰富着孩子的审美能力和情趣，使幼儿的个性得到不断的完善和丰富，具有非常重要的育人功能。”林霓对校园育人环境有足够的敏锐性，善于通过环境的陶冶，让幼儿全面健康的成长，她对现在二幼“环境”育人所取得的效果非常满意。

“五心”教育，用爱为幼儿成长导航

苏联教育家马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育”。而林霓对爱也有自己理解。在她看来，爱是理解、爱是尊重、爱是信任、爱是宽容、爱是鼓励、爱是奉献，爱是一个幼儿园德育工作者的前提。在教育教学中，她始终坚持“育人为本，德育为先”理念，秉承“情感育人”的思想，坚持用“五心”(爱心、耐心、细心、热心、责任心)对待孩子，用“爱”这一剂良方，开启学生的心灵之门。

一切源于爱，是林霓的教育信条。她将用爱逐步让幼儿形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展。记得她刚工作时，班里来了一个特别内向胆小的小男孩—小宇(化名)。刚刚进园时，他总是用一种怯怯的目光看待周围的一切，他不会大哭大闹，但显得特别憋屈，总会低声啜泣。他不喜欢跟其他小朋友玩，谁和他说话他就怯怯地看着谁。后来，林霓通过多次电话、微信等方式了解到他的父母离异，平时几乎只跟奶奶生活在一起，所以导致小宇出现这种情况。于是，林霓利用下班和周末时间到小宇家进行家访，通过游戏、谈心等方式加强对小宇的关爱，每天耐心地陪伴和引导，慢慢的让小宇感受到温暖，彼此相处也越来越默契，小宇也慢慢融入到班级大家庭，脸上也露出了灿烂的笑容。

将幼儿当成自己的孩子，是林霓的“法宝”之一。2019年9月，林霓班上转来了一个孩子，叫王柯(化名)。来到新的幼儿园，王珂表现出明显的入园焦虑现象。面对这种情况，林霓没有以老师的身份去看待，而是以妈妈的角色去关爱王柯，心疼王柯。“每天孩子入园时，我主动蹲下来先去抱着他，给他擦眼泪，给他足够的安全感和关爱，让王柯渐渐感受到温暖。”林霓说，孩子是很敏感的，你对他好，感觉到你喜欢他，他和你相处的时候就会多一份安全感。平时，她还利用户外活动时间，给王柯讲有趣的故事，和他一起玩他最喜欢滑滑梯和老鹰捉小鸡的游戏。慢慢的，王珂也会说他喜欢第二幼儿园，喜欢幼儿园的老师和小朋友。林霓说:“孩子的一句‘我喜欢’，就是对我最大的认可。”

林霓擅长做学生心灵的“按摩师”，用爱心、耐心、细心、责任心，热心地帮助孩子克服缺点。记得天天刚入园时，活泼好动，平时还喜欢和小朋友争取玩具，甚至还表现出了攻击性行为，班上其他小朋友见状都不愿意和他一起玩。林霓经过一个星期的耐心观察，发现天天其实是一个非常有爱的孩子，想得到老师的关注，却不会正确表达自己的想法。面对这个情况，林霓在班级组织活动中就细心去引导他，“以身示范”帮助天天合理的表达自己的想法，对缺点及时进行教育和纠正，有进步就鼓励、表扬他，并将他身上的优点“发扬光大”，渐渐地，他在班上成为了最“受欢迎”那个人。到天天毕业的时候，他抱着林霓哭着说:“林老师，我不想离开你，你每天陪我游戏、聊天，和您在一起很开心，大家也很喜欢我。”

“四色”德育，让幼儿绽放迷人光彩

林霓清楚的认识到，各种大型活动是幼儿园对孩子进行品德教育的有力平台。丰富多彩的德育活动能培养幼儿良好的道德品质，更能锻炼孩子坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想幼儿的思想品德得到良好发展，就要让多彩的学校活动融入品德养成教育。

孩子的道德观念、道德行为和道德品质，只能在社会实际活动中才能表现出来，并且在实践活动中受到检验。因此，二幼研发出红橙绿金“四色”德育，让幼儿在活动中绽放出迷人光彩。红色教育，增进感情。结合三八节、教师节、国庆节，开展“爱妈妈”“爱老师”“爱祖国”等主题活动，培养幼儿爱妈妈、爱老师、爱祖国的情感。橙色教育，培养爱心。结合清明节、重阳节等传统节日，开展“守护·清明祭英烈”“九九重阳，尊老爱幼”等主题活动，激发幼儿对先烈的怀念和尊老爱幼的情感。绿色教育，节约环保。以“植树节”“爱鸟周”“世界水日”“世界地球日”“世界粮食日”等环保节日为契机培养幼儿养成爱护环境卫生、节约用水、节约粮食等好习惯，从小做个环保小卫士。金色教育，文明行为。通过“全国推广普通话宣传周”“公民道德宣传日”“宪法宣传日”等主题活动，开展弘扬和培育民族精神教育工作，培养幼儿讲文明、讲礼貌，遵纪、守法的良好习惯。

每年结合特殊节日给孩子们筹划、组织开展大型活动，是林霓心中举足轻重的大事。“水上嘉年华”“童趣无限、快乐成长”文艺汇演、“爱满二幼、温情六一”“迪士尼奇幻之旅”亲子活动、“童心筑梦、礼赞百年”汇报演出等是她结合六一为孩子们送上的活动大餐。“‘舌尖美味、快乐自主’五一自助餐活动、‘百米画卷赞中华、我为祖国送祝福’大型亲子活动、‘现场绘画表演’等大型活动弘扬了传统文化，培养了幼儿丰富的情感。”林霓说起自己办过的活动时神采奕奕、滔滔不绝，仿佛一个宝藏盒子被打开，里面装有各种各样的精彩。

林霓以幼儿篮球运动特色为契机，组织带队参加了“华蒙星第六届幼儿篮球嘉年华”活动、“中国体育彩票杯”2021年四川省第四届幼儿体育大会(幼儿篮球)，让孩子学会在运动中感受团结奋进的力量，从小正确面对得与失，接受挫败教育，磨砺意志，自强自立、积极进取。“六一”舞蹈表演，提倡全体参与的精神，让每一个孩子在尽情舞蹈的同时变得活泼开朗、自信阳光。在大型绘画表演中，更是让孩子们用他们童真的心灵去发现美、创造美、展现美，对孩子进行美的熏陶。在游园、运动会等亲子活动中，培养着亲子感情，让孩子们懂得感恩、学会关爱，更为孩子和家长留下难忘的美好时光。(吴丹)

来源：广安市教育和体育局