本文原标题：《【高新教育】西安高新区2022年基础教育国家级优秀教学成果推广工作推进会召开》

2022年3月14日9：27，融合网&呼麦网&耀旅网&都融网小编在陕西省西安市教育局官网“首页>新闻中心>区域动态”栏目看到一则标题《【高新教育】西安高新区2022年基础教育国家级优秀教学成果推广工作推进会召开》的消息，以下为该消息全文——

为进一步做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作，让“国字号”成果引领辐射更多学校，3月11日，西安高新区召开2022年高新区基础教育国家级优秀教学成果推广工作推进会。教育体育局分管局长、相关负责同志、各成果持有方、推广校负责同志共180余人参与线上会议。

据悉，2021年，西安高新区先后制定了《西安高新区基础教育国家级优秀成果推广应用示范区三年实施方案》、《西安高新区基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区2021年推广应用计划》，成立领导小组，深入落实成果推广应用工作，开启了“区级统筹指导—名校+’推广应用—各学校创新落实”的工作模式，推广应用工作保障机制、研究机制、共享机制日趋完善，一年里，在成果持有校和推广引领校的共同努力下，推广工作逐步深入，推广成果成效明显。

今年，为进一步扩大推广范围，高新教育体育局决定借助成果持有校和推广引领校在推广应用工作中积累的宝贵经验，加大宣传和推广力度，推进会上，由三项国家优秀成果的持有校和推广应用引领校进行了推广经验介绍。

西安高新第二学校副校长王颖以“聚焦成果促课改，共建教育新生态”为主题，分享了国家级教学成果《面向学生全面发展的校本“知行课程”建设与实践》2021年成果推广应用工作情况。该课程是西安高新第二学校在全面落实国家课程、地方课程的基础上，经过十多年实践形成的以知行德育课程、知行学科课程、知行活动课程为内容的校本课程体系。这些举措和经验为推广校提供了宝贵的工作经验。

西安高新第一小学副校长张宁以“让“国字号”教学成果惠及更多学生为主题，总结汇报了基础教育国家级优秀成果《网络环境下作文早起步序列化训练实践探索》的推广经验。一年来，高新一小按照“1232”推广思路，即坚持一个初心（让成果惠及更多学生），借助两大平台（先行示范区平台和“名校+”平台），实施三条路径（通过校长联席会行政推动；召开各类研讨推广会议扩大影响力和覆盖面；加大宣传培训助力校本化落地），坚持两条脉络（以学生为中心的写作能力提升和可供教师借鉴的课程体系、课堂实践）深入推进成果落实落地。成果推广开展以来，各种平台、多种形式开展了丰富多彩的课堂教学创新、研究和实践已成为加盟校提升课堂质量的重要手段。教师动起来了，学生也跟着动起来，昔日沉闷枯燥的作文课堂也变得智慧生动、有声有色。

西安高新第三小学副校长张婕以“在时光中穿行”为主题，汇报了推广基础教育国家级优秀教学成果北京史家小学《中华优秀传统文化·博悟课程》2021年本土化应用情况。作为域外引进的国家级优秀成果，只有因地制宜，才能发挥成果的最大价值，学校充分利用西安丰富的博物馆资源，结合“博悟课程”的理念与框架体系，“本土化”重构“博悟课程”，积极创建了“漫步古都”博物馆课程。同时在课程实施方面，学校以“三个课堂”为阵地，多角度实施和推广课程。

与会人员还学习了《西安高新区基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区2022推广应用计划》，2022年西安高新区将继续深入扎实推进三项国家级优秀成果推广工作，使推广工作从前期的成果内容学习摸索阶段向成果“本土化”创新应用阶段转移，把推广应用重点放在成果的课堂实施应用方面，把成果推广和“双减”工作、“三个课堂”、“课后服务”、“课堂革命”等一系列教育新政相融合，探索出成果应用的高新策略。

来源：高新区教育体育局